Se informa a los beneficiarios de subvenciones 'tejedoras' de 5.000 dólares

Los beneficiarios de las “becas tejedoras” de 5.000 dólares son, fila superior desde la izquierda, Laura Gentry, Susan Cogdill, Ken Lyall, Ginna Staley, Luke Jarvis, Amanda Pendry, Denise Sturdivant, Matthew Dauer, Nicky Brady, Melody Johnson y Beckie Spears. En la fila inferior están, de izquierda a derecha, Deborah Beckel, Kayla McCoy, Renee Gentry, Robin Harmon, Jean Hefner, Takiyah McCathern, Olivia Walsh, Jamie Miles y Naing Win.

Aspen Group, con sede en Washington, DC, y su grupo asesor del condado de Wilkes anunciaron la semana pasada los ganadores de 20 premios Weaver.

Cada premiado recibirá $5,000 para ayudar a su iniciativa durante el próximo año. El grupo asesor seleccionó a los ganadores entre 50 solicitudes.

Los destinatarios van desde un instructor de yoga y un bibliotecario hasta un director de banda y propietario de una tienda de comestibles, pero un comunicado de prensa de Aspen Group dice que todos están tratando de unir a las comunidades para ayudar a los niños de Wilkes a tener éxito en la escuela.

"Estas personas encarnan el espíritu de participación comunitaria en el condado de Wilkes y están comprometidas a crear relaciones duraderas que ayuden a nuestros estudiantes y sus familias a prosperar académica y socialmente", dijo Thomas Salley, director de la Autoridad de Desarrollo Turístico de Wilkesboro y uno de los asesores locales que ayudó a seleccionar a los premiados.

"Sus proyectos e ideas innovadores pueden transformar vidas y construir un tejido comunitario más tejido para nuestras generaciones futuras".

El proyecto Weave: The Social Fabric del Aspen Institute creó los premios Weaver como parte de su trabajo para “abordar el problema de la desconexión y la falta de confianza que ha dejado a los estadounidenses divididos, solos e incapaces de trabajar juntos para abordar nuestras necesidades y esperanzas compartidas”. afirmó un comunicado de prensa.

“La respuesta no vendrá de Washington”, dice Frederick Riley, director ejecutivo de Weave: The Social Fabric Project. “La respuesta está en cada vecindario, con personas que se presentan por los demás y nos enseñan lo que significa tejer comunidad. Estos Weaver Awardees tienen grandes proyectos, pero, lo más importante, son una inspiración y una invitación para que todos nosotros nos convirtamos en tejedores”.

Cualquier persona en Wilkes que esté inspirada a “tejer” puede participar en la asociación con el Instituto Aspen uniéndose a la comunidad en línea Weave Wilkes. Conocerán a otros tejedores locales, recibirán invitaciones a reuniones, encontrarán recursos para apoyar a sus vecindarios, accederán a capacitación gratuita sobre liderazgo comunitario y más. Regístrese en community.weavers.org/pages/welcome.

La Walton Family Foundation financió la asociación Weave Wilkes y premios de $5,000 como parte de su misión de brindar un camino hacia una vida segura y satisfactoria para cada estudiante. El Instituto Aspen eligió a Wilkes como el primer condado rural en albergar los premios y planea ofrecerlos en todo el país.

Los premiados y todos los solicitantes serán honrados durante una celebración de los premios Weaver de 11 am a 2 pm el 12 de agosto en el Stone Family Center for Performing Arts en North Wilkesboro. "Mostrará los proyectos inspiradores que están fortaleciendo el tejido social del condado de Wilkes e invitará a conversaciones, networking e intercambio de ideas entre todos los tejedores de Wilkes", dice el comunicado.

Destinatarios del premio

Los premiados y sus proyectos son:

Kayla Mounce McCoy. Cuando McCoy estaba en quinto grado, tuvo una clase al aire libre que le abrió los ojos al mundo natural. Quiere que todos los niños de Wilkes tengan esa experiencia y utilizará su premio para construir un aula móvil sobre suelos en un remolque para que lo utilice el Distrito de Conservación de Suelos y Agua de Wilkes para enseñar a los estudiantes de K-12 en escuelas públicas, privadas y domésticas sobre la Tierra. debajo de ellos.

Robin Harmon. Como profesor de secundaria, Harmon notó que los estudiantes que podían imaginar una carrera significativa tenían más probabilidades de entusiasmarse y obtener buenos resultados en la escuela. Harmon utilizará su premio para organizar visitas mensuales de estudiantes a empresarios y profesionales locales para conectar a los estudiantes con la comunidad, los mentores y su futuro.

Susan Cogdill. Cogdill descubrió el yoga a una edad avanzada, amaba la comunidad y se convirtió en instructor. Cogdill utilizará su premio para iniciar un grupo de yoga para niñas como un lugar para que aprendan a construir relaciones entre ellas basadas en el respeto, el amor y la confianza. El grupo también contribuirá a la comunidad a través de proyectos de servicio.

Ken Lyall. Lyall aprendió durante sus treinta años como educador que las relaciones son la piedra angular de cualquier trabajo comunitario eficaz, especialmente para los jóvenes en riesgo. Como coordinador comunitario de Wilkes Circles of Care, Lyall utilizará su premio para enseñar a los adolescentes cómo comunicarse de manera efectiva y construir relaciones mientras aprenden a cocinar con un chef profesional.

Jean Hefner. Por su trabajo al frente de Wilkes Literacy, Hefner sabe que muchos padres jóvenes de la Autoridad de Vivienda de North Wilkesboro quieren continuar su educación pero carecen de cuidado infantil y transporte para asistir a clases. Hefner utilizará su premio para apoyar la tutoría y contratar trabajadores de cuidado infantil capacitados para que puedan obtener sus títulos de escuela secundaria y más.

Mateo Dauer. El condado de Wilkes tiene una fuerte historia y conexión con la música. Sin embargo, muchos jóvenes se ven disuadidos de aprender a tocar un instrumento debido a presiones financieras y sociales. Dauer utilizará su premio para comprar instrumentos para que cada estudiante, independientemente de las circunstancias de su vida, pueda unirse a un programa de banda y tener música en sus vidas. Es director de banda en el distrito de West Wilkes.

Lucas Jarvis. Después de la universidad, Jarvis trabajó para una organización sin fines de lucro que apoyaba el desarrollo juvenil en Boone. Le encantaba el trabajo y reconocía que los niños que luchaban con problemas de salud mental en su ciudad natal de Wilkesboro no tenían un lugar así adonde ir. Entonces, fundó una organización dirigida por jóvenes y apoyada por adultos, donde los adolescentes se empoderan mutuamente para llevar vidas más felices, saludables y significativas.

Laura Gentry. Durante 100 años, el Club Kiwanis ha prestado servicios a North Wilkesboro de muchas maneras, incluso ayudando a los jóvenes a ganar confianza y convertirse en líderes. Gentry utilizará su premio para garantizar que los niños puedan asistir a Camp Thunderbird, un campo de entrenamiento de liderazgo, y ayudar a los adolescentes locales a lanzar un podcast que entrevistará a todos los ganadores de los premios Wilkesboro Weaver.

Ginna Staley. Staley utilizará su premio para unir a su comunidad a través del juego. Como patóloga del habla que trabaja con niños, descubrió que Legos abría a los niños para conectarse y hablar. Staley planea crear un club de Lego después de la escuela que se reúna una vez al mes, donde los niños y los padres puedan crear vínculos mientras juegan.

Amanda Pendry. Pendry trabaja para asegurarse de que el tiempo después de la escuela sea tan rico como el tiempo en la escuela. Trabajó con su iglesia en Millers Creek para construir un lugar seguro, divertido y asequible para que los niños vinieran después de la escuela. Juegan, construyen relaciones, prestan servicio y reciben ayuda con la tarea. Pendry utilizará su premio para enriquecer aún más la experiencia de los estudiantes.

Takiyah McCathern. Como subdirectora de Central Wilkes Middle, McCathern ha visto el poder de los deportes para ayudar a los estudiantes a desarrollar disciplina, confianza y comunidad. Utilizará su premio para cubrir exámenes físicos, calzado deportivo y equipo para brindarles a todos los niños una oportunidad, sin importar sus circunstancias. También quiere ayudar a las familias a sentir que las escuelas de sus hijos son socios confiables dentro y fuera de clase.

Belinda Marino. Marino sabe que la ciencia debe ser apasionante, enriquecedora y divertida. Como maestra de ciencias de quinto grado en la escuela primaria Mulberry, constantemente encuentra nuevas formas de enseñar STEM y usará su premio para comprar herramientas creativas para el aprendizaje práctico, desde kits meteorológicos hasta juegos de canicas magnéticas, para explicar cómo el clima afecta el comunidad local o experimentar con la física.

Olivia Walsh. A muchas personas en el condado de Wilkes les preocupa que sus hijos no vean un futuro en Wilkes después de graduarse de la escuela. Walsh, maestra de Wilkes Early College High School, quiere asegurarse de que esos niños sepan lo que el condado de Wilkes tiene para ofrecer. Utilizará su premio para crear una serie de excursiones gratuitas, para que los estudiantes vean toda la gama de oportunidades donde viven y les ayuden a crecer como comunidad mientras exploran.

Denise Sturdivant. El condado de Wilkes es uno de los condados más grandes de Carolina del Norte y el transporte es una de las mayores barreras para el acceso de los niños a actividades extracurriculares, la obtención de atención médica o la asistencia a funciones escolares. Como parte del Ministerio de Asistencia de la Iglesia Episcopal de St. Paul, Sturdivant utilizará su premio para apoyar el programa de la organización para proporcionar vales de transporte y gasolina para familias necesitadas.

Jamie Miles. Además de ser un genio en los Sudokus, Jamie es profesora en la escuela secundaria North Wilkes y entrenadora del equipo de la Olimpiada de Ciencias de la escuela. Utilizará su premio para financiar el equipo de la Olimpíada de Ciencias y ayudar a niños de entornos marginados a unirse al equipo y entusiasmarse con una carrera en STEM.

Nickie Brady. Brady creció a menudo sin cenar para que sus hermanas menores pudieran comer. Como directora del Proyecto de Justicia, ella y un grupo de voluntarios brindan comidas, recursos y apoyo a personas en situación de pobreza o sin hogar. El equipo de Brady utilizará su premio para dar comidas a niños necesitados durante el verano, cuando no hay almuerzo escolar, y ayudar a las familias el resto del año.

Beckie Spears y Melody Johnson. La directora Beckie Spears y la maestra Melody Johnson son colegas de la escuela primaria Wilkesboro y saben que los niños prosperan en la escuela cuando se sienten bienvenidos, valorados y parte de una comunidad. Utilizarán su premio para crear una cultura de conexión entre los estudiantes de cuarto grado a través de proyectos y eventos, y para inspirar a las familias de estudiantes de segundo grado a sentirse apoyadas por la comunidad escolar.

No ganar. Como refugiado y la primera persona de ascendencia birmana en establecerse en Wilkesboro, Naing sabe lo que se siente ser un forastero. Win y su esposa abrieron Nine Grocery Store para ofrecer comidas familiares y un lugar de encuentro para todos aquellos que necesitan una comunidad, incluidos muchos jóvenes que la utilizan como espacio de reunión para estudiar y conectarse. Win utilizará su premio para ampliar la tienda.

Débora Beckel. Cuando Beckel se convirtió en directora de la biblioteca de Traphill, otra bibliotecaria le dijo que no necesitaba comprar libros para niños porque nunca venían niños. Desde entonces, Beckel ha tenido como prioridad atraer a niños y familias a través de iniciativas comunitarias como noches de música, días de diversión familiar y asociaciones con escuelas. Utilizará su premio para transformar la biblioteca en un centro comunitario para Traphill y las comunidades cercanas.

Renée Gentry. Como especialista en medios en la Primaria Traphill, una de las mayores alegrías de Renee es inspirar a los estudiantes a leer. Descubrió que los estudiantes se entusiasman con los libros cuando los miembros de la comunidad vienen y les leen, ya que sirven como modelos a seguir y conectan la escuela con el hogar y la comunidad. Utilizará su premio para conseguir más libros y atraer más lectores.

Los asesores que los seleccionaron son Brittany Brady, Escuelas del Condado de Wilkes.

Mike Cooperm Wilkes enlace comunitario; Gia Galifianakis, Alquist 3D; Doren Tripp, La cabecera; Ariana Williamson, Rutas tecnológicas de Carolina del Norte; Hershawna Frison, Weave: El proyecto de tejido social; Nikki Morgan, artista y músico; LB Prevette, enlace comunitario de Wilkes; Thomas Salley, Autoridad de Desarrollo Turístico de Wilkesboro, Mara Lynn Tugman, Biblioteca Pública del Condado de Wilkes

Rachel Minick, Escuela Primaria Wilkesboro; y Frances Kraft, Weave: The Social Fabric Project.

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Parcialmente nublado. Bajo 66F. Vientos flojos y variables.

Un Comité Selecto de la Cámara de Representantes de Carolina del Norte recomienda que la Asamblea General cambie una ley estatal que obliga a los distritos a comenzar las clases el lunes más cercano al 26 de agosto y finalizar a más tardar el viernes.